一个人的课堂演员表

孩子班里组织观看的，应该是包场。导演本人也来到了现场。
留守儿童、代课老师这些都是沉重的话题，感觉主创团队心有余而力不足，有些是迫于现实，有些是囿于能力，挖掘得不够深刻。
宋文化这个角色有点迂腐，有点假。角色设置还是太片面了，人性其实非常复杂。
结尾处的字幕在我看来是为了过审，收得太假，反而有了一定艺术效果
总体而言，还算是合格，对于反映残酷现实题材的影片，我愿意多些宽容。ps.孩子的同学被感动得从头哭到尾，用完两包纸巾

有人曾经说过：“生命就是他的追寻过程和创造过程，生命的意义并不在那个最终的结局上面而在生命的过程中，当生命把它所追寻所创造的全部内容都展现出来时，生命的价值和意义也就实现了。”
农村代课宋文化老师一直执着于讲台，哪怕只有一个学生都坚守在教学岗位上。
质朴的农村在镜头下是唯美、清新的，画面时时展现着诗歌一样的美感，无论是中国的诗歌还是国画都在追寻意境美。在《一个人的课堂》里，越是经济贫困的山村，或许它的景色却是出人意料得美，电影中并没有炫酷的特效镜头，但每一场画面都是精雕细琢，简洁而洗练的。一个自然美丽的山村，雨中显得特别空灵，故事就是在这里缓缓展开的。
没有过多的戏剧冲突，只是慢慢道来的一个故事。一个教室里，两个角色，说尽了多少农村的现状与处境。宋文化，一个典型的中国乡村代课教师的形象，半生来站一直在简陋讲台上教书育人，用自己的行动诠释了一名山区老师背后的人生追求。但随着农村外出务工的增多，村里孩子陆续跟着父母转学到城市上学，学校变得落寞

不是“一个人的课堂”
鲁子渝文
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2018年1月7日下午在北京魔影影城金源店观看了由李军林导演孙海英主演的电影《一个人的课堂》，反映留守儿童和代课老师的故事，我数次感动落泪。
电影讲述乡村代课老师宋文化在山区小学代课36年，艰苦的教学环境没有让他放弃，他安贫乐道，热爱他的教学岗位，他教过的学生已有三千多名。即便只有三个学生他仍然坚守岗位，工资每月500元他已知足，不为每月四千元的工资所动（他教过的学生开了公司请他去作会计）。最后因为没有通过教师资格考试而被清退，主要是因为宋老师没有通过电脑上机操作考试。宋老师的家景根本买不起电脑，他主要是在纸上画一个电脑进行学习。这样一个穷老师怎么能通过电脑操作考试呢？失业的宋老师已五十多岁，没有任何政府给予的失业安置，只有冠冕堂皇的教导主任说的感谢你多年来对教育的贡献。为了继续生存下去，宋老师还要继续工作，他选择投奔在广东打工的女儿，在大城市谋职。然而新接替宋老师的大学毕业生年轻的老师无法忍受穷山村的偏僻辞职，最后剩下了一个学生明明

感觉自己最近泪点真是有些低，明明只是刚开始，「也就交代下背景，是一个贫瘠的农村，然后有个很穷的小孩子的父亲因为一场意外而离开人世，小孩子很难受地哭了下」我都要有些忍不住，所以恰恰也就是这种片子，最让我受不了。
这个小孩子名为明明。和他一起拍小学毕业照的是宋文化宋老师，没错，这一届，只有明明一个毕业生。
可以看得出来，明明很乖，很孝顺，而且，他很珍惜学习的机会，当全村最后一个老师都要离开时，他都多么渴望那个老师能不走，他多么渴望他能继续教他。对啊，出生在这样一个农村的他

这部影片给我的印象是质朴真实，温暖感人。乡村自然宁静的美好景色衬托了片中主人公执着坚守的意志品格，真善美的人性光辉如清泉一般流淌在影片当中，也滋润了我的心田。以前并不喜欢孙海英先生的表演风格，觉得角色中他的个人痕迹太重。但这部影片中，他诠释的偏远乡村小学的代课老师，肢体、表情和眼神中都有戏，生动细腻，让我一度忘记了他是孙海英。为他点赞！此外，片中唐明明的眼神也给我留下深刻印象；影片中的几段配乐对情节的烘托渲染效果很好，起码我觉得挺贴合的，喜欢！看完这部电影之后

《一个人的课堂》，很好的电影！
看着看着就流泪，看完，不停地叹气，不停地流泪。
为宋老师，为孩子，为自己同样的教学生涯。
作为代课教师的宋老师，没有编制，教育局以一场电脑考试的方式周到而羞辱地终结了宋老师36年的教学生涯。可没落到一个好啊！
我们村子里那些老老实实代课教师，清退的时候，两百块钱。还不如打发一个临时工。
只有那些善于巴结领导的老师能搞到编制，变成正式老师。
考不完的考试，填不完的表格，高不可攀的学术高峰，天威不可测度的领导，
努力了！也老了！越来越只有落后了！
最终被清退，被抛弃！
但，宋老师习惯了教学生涯，思维、语言、做派、作息、性格、生活惯性都是和学校生活融为一体了！
穷，是穷点，毕竟是宋老师的生活，宋老师还能发点光和热，还有点成就感，至少有存在感，若是把宋老师清退了！他还能干点啥呢！
在城里清除下水道的淤泥，还要被同样底层的同事算计和压制。
宋老师，不就是我们这些普普通通、老老实实的教师的写照么！

一个人的课堂：一部尴尬的电影
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