想起一件古早的事。
我上初一的时候，分过一次班。小升初的考试我自信自己考得不赖，应该可以进到一个不错的班级。没想到，一个级部十二个班，我恰好以一个不好不赖的成绩分在十二班。我们的班主任，是个男的，教英语，口音里的青岛味儿和鼻音都很重，但他对待教学非常认真，也许因为没有太多当班主任的经验，也许因为当时那个班里着实聚集着全年级最能闹腾的几个学生，他在开头就没树立起的威风，到了最后也依然毫无起色。
最能闹的学生们给这个班主任起了一个外号，王嫚儿（嫚儿，青岛话，姑娘的意思）
暴力、言語、杯葛都屬於是校園欺凌的一種，在美國有年輕同志因抵受不住校內的恐同氛圍，選擇用自殺解決問題。校園欺凌的問題對於家長來說不易察覺，更多的是家長會懷疑自己的小孩是否與別人在溝通與相處產生問題，才致不受歡迎。很多時候，這種的欺凌都沒有主要的原因，就是一班人覺得你很好「玩」，於是就一起「玩」。然而，有些同學起初並不想一起「玩」，但看見別人的行為為了與別人「相同」，獲得信任，只會成為欺凌事件的參與者。
《校園欺凌後》(After Lucia)在康城影展奪得一種關注項目的最佳電影，電影採用固定的機位，用平實的角度，淡淡然的拍出這一宗的欺凌事件，帶到受害者與加害者的面貌，再用到「因果關係」作結，全片流露出一種抑壓的感覺。這部電影那麼一鳴驚人不是沒有原因的，它並沒有採用到「目睹」來拍攝全部的欺凌的情況，反而在鏡頭的運用上用到「隱藏」，觀眾深知受害者就在門後，但鏡頭卻停留在拍攝學生們耍樂的情況，帶出一種天南地北的襯托與對比。而全片不禁使人「同情」受害者的情況，正視校園欺凌的問題。
IMDB和豆瓣都明确注明是103分钟，但是我只找到98分钟甚至更短的。
国内视频网站的就属于这个更短的范围，残缺版当中的所谓和谐版。
众所周知一般来说公映版本裁剪较多，影碟则同时会发行公映和完整两个版本；
据说也有少数反过来，公映播放完整的，若是错过的话，在影碟只能看到剪辑版；
还有一种传说中的个例，完整版只在某特定场合播放了这么一次，公映和影碟里再也无缘得见。
那么该部电影这个理论上的103完整版到哪找呢？是在哪个渠道出现的？关键是怎么才能找到呢？
“露西亚之后”泰莎·依亚新作，好看的，漂亮的
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